A raíz de la pandemia: reflexiones sobre la transversalidad de la ESI: Sección Perspectiva

"Si la pandemia nos ha enseñado algo en torno a la Educación Sexual Integral (ESI), es que no puede suspenderse”, afirma la autora, docente e investigadora de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la UNC, sin desconocer por ello las brechas que se registran en los abordajes de docentes y es...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Molina, Guadalupe
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación 2021
Materias:
ESI
Pandemia
Prácticas educativas
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/35460
Aporte de:
Cuadernos de Coyuntura de Universidad Nacional de Córdoba

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