Educación Sexual Integral: recorridos, apropiaciones y resistencias: Sección Perspectiva

¿Qué miradas tienen las y los adolescentes de colegios públicos y privados de Córdoba sobre la educación sexual que reciben? ¿Cuáles son sus demandas e intereses? ¿Cómo entienden lo integral? ¿De qué manera evalúan los enfoques y metodologías desde las que se trabaja la ESI en las escuelas? Estos in...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tomasini, Marina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación 2021
Materias:
ESI
Adolescentes
Escuelas
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/35457
Aporte de:
Cuadernos de Coyuntura de Universidad Nacional de Córdoba

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