Arte, psicología y currículum. Apuntes para una cartografía extensionista

El trabajo aborda la relación entre arte, psicología y educación universitaria a través de programas extensionistas. Estos programas, realizados por la cátedra de Sistemas Psicológicos Contemporáneos en colaboración con Psicología Clínica de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Có...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Altamirano, Patricia, Gómez, Raúl Ángel
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Secretaría de Extensión Universitaria 2024
Materias:
art; psychology; education; university community outreach
arte; psicología; educación; extensión universitaria
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/47825
Aporte de:
ExT: Revista de Extensión de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R323-article-478252024-12-26T12:33:16Z Arte, psicología y currículum. Apuntes para una cartografía extensionista Art, psychology and curriculum. Notes for an extensionist cartography Altamirano, Patricia Gómez, Raúl Ángel art; psychology; education; university community outreach arte; psicología; educación; extensión universitaria El trabajo aborda la relación entre arte, psicología y educación universitaria a través de programas extensionistas. Estos programas, realizados por la cátedra de Sistemas Psicológicos Contemporáneos en colaboración con Psicología Clínica de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba, en Argentina, buscan fortalecer la interacción entre la academia y la comunidad, integrando teoría y práctica en eventos culturales y educativos. Se destacan actividades como mesas panel, obras de teatro, festivales y análisis de redes sociales, todas vinculadas a temas como ciudadanía, democracia y género. Estas iniciativas promueven una educación integral, jerarquizan la extensión universitaria y enriquecen el aprendizaje mediante experiencias prácticas. Se resalta la importancia de la inclusión, la construcción de memoria y el diálogo social, así como el uso de las redes sociales como dispositivos culturales. La reflexión final subraya la naturaleza evasiva y transformadora de la extensión universitaria, que desafía las estructuras predefinidas y promueve un aprendizaje significativo a través de la experiencia compartida en comunidad. The article addresses the relationship between art, psychology and university education through community outreach programs. These programs, carried out by the Chair of Contemporary Psychological Systems in collaboration with Clinical Psychology, seek to strengthen the interaction between the academia and the community, integrating theory and practice in cultural and educational events. Panel discussions, theater plays, festivals and social network analysis stand out among the activities, all of which connected to topics such as citizenship, democracy and gender. These initiatives promote comprehensive education, add value to community outreach initiatives by university and enrich learning through practical experiences. This highlights the importance of inclusion, memory building and social dialogue, as well as the use of social networks as cultural devices. As a final reflection, we emphasize the elusive and transformational nature of university community outreach, which challenges preset structures and promotes meaningful learning through shared community experience. Secretaría de Extensión Universitaria 2024-12-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/47825 ExT: Revista de Extensión de la UNC; Núm. 18 (2024): La extensión en Democracia, a 40 años de la recuperación de la institucionalidad 2796-9053 2250-7272 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/47825/48132 Derechos de autor 2024 Secretaría de Extensión Universitaria http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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