Experiencia de cinedebate en un ISFD. Participación, audiovisuales y memoria

En este trabajo buscamos describir una experiencia de práctica extensionista desarrollada en el marco del Programa de Extensión desde las cátedras de la Facultad de Ciencias de la Comunicación (UNC). Consistió en una Jornada de cinedebate organizada entre un Instituto Superior de Formación Docente y...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Moreiras, Diego A., Castagno, Fabiana, Dilascio Basbus, M. Victoria, Giano, Sara Emilia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Secretaría de Extensión Universitaria 2024
Materias:
cinemadebate experience; teacher training; participation; collective construction of knowledge; memory
cinedebate; formación docente; participación; construcción colaborativa de saberes; memoria
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/47778
Aporte de:
ExT: Revista de Extensión de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R323-article-477782024-12-26T12:24:41Z Experiencia de cinedebate en un ISFD. Participación, audiovisuales y memoria Cinedebate experience in an ISFD. Participation, audiovisuals and memory Moreiras, Diego A. Castagno, Fabiana Dilascio Basbus, M. Victoria Giano, Sara Emilia cinemadebate experience; teacher training; participation; collective construction of knowledge; memory cinedebate; formación docente; participación; construcción colaborativa de saberes; memoria En este trabajo buscamos describir una experiencia de práctica extensionista desarrollada en el marco del Programa de Extensión desde las cátedras de la Facultad de Ciencias de la Comunicación (UNC). Consistió en una Jornada de cinedebate organizada entre un Instituto Superior de Formación Docente y dicha unidad académica en torno a los 40 años de la recuperación de la democracia, que tuvo como propósito generar un espacio de diálogo, reflexión colectiva y “confluencia” de saberes de los diferentes participantes. Aquí se caracterizan las fases del dispositivo, se reflexiona sobre las diferentes formas en las que se promovió la participación, algunos criterios que fundamentan las decisiones sobre las películas y audiovisuales elegidos para el visionado, así como algunas líneas sobre las formas de las memorias promovidas. Argumentamos que la noción de democracia fue trabajada en dos planos: el eje temático en torno al cual se convocó, con finalidad de con-memoración y el dispositivo mismo ya que su diseño y ejecución procuró dar cuenta de la circulación de la palabra, el respeto por los saberes de la/s comunidad/es involucrada/s, la multiplicidad de perspectivas en juego y la construcción de una experiencia colaborativa de intercambio y construcción de conocimiento. In this paper we seek to describe an experience of outreach practice developed within the framework of the Outreach Program of the School of Communication Sciences (UNC). It consisted of a film debating day organized between a Higher Teacher Training Institute and the School mentioned, around the 40th anniversary of the recovery of democracy, which aimed to create a space for dialogue, collective reflection and the “confluence” of knowledge of the different participants. Here, we lay out the phases of the project, reflect on the different ways in which participation was promoted, and present some criteria that underpinned decisions about the films and audiovisuals chosen for viewing, as well as some avenues informing the nature of memories promoted. We argue that the notion of democracy was approached on two levels: the thematic axis around which it was convened, with the purpose of commemoration, and the device itself since its design and execution sought to account for the spread of the word, respect by the knowledge of the community(s) involved, the multiplicity of perspectives at play and the building of a collaborative experience of exchange and construction of knowledge. Secretaría de Extensión Universitaria 2024-12-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/47778 ExT: Revista de Extensión de la UNC; Núm. 17 (2024): La extensión en Democracia, a 40 años de la recuperación de la institucionalidad 2796-9053 2250-7272 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/47778/48071 Derechos de autor 2024 Secretaría de Extensión Universitaria http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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