Las TIC y su Aporte desde el Voluntariado Universitario al Programa Conectar Igualdad

El presente trabajo forma parte de las actividades que se están desarrollando, en el marco del proyecto de Voluntariado Universitario: “Alfabetización Digital y Uso de Geoinformación y Geotecnología, como Aporte a la Incorporación de las Tic en el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje de la Escuela Sec...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: TOMAS, Monica Leticia, COHEN, Carolina, de DIOS, Germán, GORDZIEJCZUK, Matías, ZAPIRAIN, Esteban
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Secretaría de Extensión Universitaria 2012
Materias:
Escuela Secundaria
Voluntariado Universitario
GvSIG (Sistemas de Información Geográfica libre)
Cartografía de Base
Cartografía Temática.
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/2802
Aporte de:
ExT: Revista de Extensión de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R323-article-28022017-09-11T14:42:52Z Las TIC y su Aporte desde el Voluntariado Universitario al Programa Conectar Igualdad TOMAS, Monica Leticia COHEN, Carolina de DIOS, Germán GORDZIEJCZUK, Matías ZAPIRAIN, Esteban Escuela Secundaria Voluntariado Universitario GvSIG (Sistemas de Información Geográfica libre) Cartografía de Base Cartografía Temática. El presente trabajo forma parte de las actividades que se están desarrollando, en el marco del proyecto de Voluntariado Universitario: “Alfabetización Digital y Uso de Geoinformación y Geotecnología, como Aporte a la Incorporación de las Tic en el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje de la Escuela Secundaria, en los Partidos de General Pueyrredon, Balcarce y General Alvarado”, encuadrado en el Programa Conectar Igualdad, convocatoria específica 2011 "La Universidad se Conecta con la Igualdad. Universidad y Escuela Secundaria". El Programa Conectar Igualdad incorpora la nueva tecnología para el aprendizaje de estudiantes y docentes, iniciativa que busca reducir las brechas digitales, educativas y sociales. Conectar Igualdad, contribuye a una política de inclusión digital de alcance federal, dirigida a estudiantes y docentes de educación secundaria de Escuelas Públicas, Educación Especial e Institutos de Formación Docente. En ese sentido el Proyecto de Voluntariado Universitario “Alfabetización Digital y Uso de Geoinformación y Geotecnología, como Aporte a la Incorporación de las Tic en el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje de la Escuela Secundaria, en los Partidos de General Pueyrredon, Balcarce y General Alvarado”, tiene por objetivo general promover un cambio cultural y educativo planteado a partir del uso de las TIC en el aula. Para tal fin, se realizaron cursos de capacitación en tres escuelas secundarias localizadas en tres partidos de la Provincia de Buenos Aires. El trabajo que presentamos, realizado por los alumnos voluntarios que participaron de la propuesta, es el análisis de las actividades desarrolladas en el marco del Proyecto de Voluntariado mencionado, destacando la importancia que adquieren los proyectos de Voluntariado Universitario como canal de comunicación y acercamiento entre la Universidad y la Comunidad. Secretaría de Extensión Universitaria 2012-12-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/2802 ExT: Revista de Extensión de la UNC; Núm. 3 (2012): Trabajos completos del 5to Congreso de Extensión; 19 2796-9053 2250-7272 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/2802/pdf Derechos de autor 2012 Secretaría de Extensión Universitaria
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