Producción de Cortometrajes: una forma de narrar nuestros derechos

“Comunicación/Educación y Derechos Humanos” es un proyecto nucleado en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP que se inscribe en el marco del “Seminario de Investigación en Comunicación y Educación”, Prof. Titular Paula Morabes. Al mismo lo llevamos a cabo un equipo interdiscipl...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Feijóo, María Agustina, Haudemand, María Verónica, Pérez, Brenda Anahí, Vissani, Vanina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Secretaría de Extensión Universitaria 2012
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1823
Aporte de:
ExT: Revista de Extensión de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R323-article-18232017-09-11T14:32:58Z Producción de Cortometrajes: una forma de narrar nuestros derechos Feijóo, María Agustina Haudemand, María Verónica Pérez, Brenda Anahí Vissani, Vanina “Comunicación/Educación y Derechos Humanos” es un proyecto nucleado en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP que se inscribe en el marco del “Seminario de Investigación en Comunicación y Educación”, Prof. Titular Paula Morabes. Al mismo lo llevamos a cabo un equipo interdisciplinario conformado por estudiantes, graduados y docentes de comunicación social, antropología y cine. Nuestro propósito es desarrollar un proceso de formación con estudiantes de 5º año de la Escuela Secundaria nº 2 de La Plata y la Escuela Secundaria nº 15 de City Bell, en relación a Derechos Humanos a través de la producción de cortometrajes. Se intenta abordar esta temática para plantear la importancia de que los y las jóvenes se sientan sujetos protagonistas en la afirmación de sus derechos. Durante 12 encuentros se trabajará en la reflexión, sensibilización y producción de audiovisuales en relación a dos ejes específicos: “Historia y Memoria” y “Género y Derechos Humanos”. Se seleccionó el enfoque desde narrativas ficcionales por ser un acceso más lúdico y recreativo que permite aliviar la carga emocional negativa que muchas veces conllevan éstas temáticas, a la vez que muestran las propias miradas y relatos de los y las participantes evidenciando sus modos de narrar y entender el mundo. A lo largo de los talleres se les acercarán conocimientos básicos del lenguaje y herramientas cinematográficas con el fin de que realicen por sí mismos la totalidad de la producción y edición de los cortos. Se pretende la realización de al menos dos audiovisuales con la intención de que posteriormente puedan ser utilizados por los y las docentes como materiales educativos al momento de abordar éstas temáticas. Se identifican como beneficiarios indirectos al resto de los y las estudiantes, docentes, directivos, padres, madres y comunidad educativa en general de las instituciones participantes. Como cierre de los talleres se realizará una Jornada de exhibición en la FPyCS donde se proyectarán los cortometrajes y los y las participantes del proceso pondrán en común sus experiencias. El equipo extensionista cuenta con un espacio de capacitación interna para la toma de decisiones en la construcción y coordinación de talleres. Finalizado el proyecto se evaluará en función de los objetivos planteados, a la vez que se llevará a cabo una evaluación conjunta con los y las beneficiarios a fin de conocer sus opiniones en relación al proceso experienciado. Secretaría de Extensión Universitaria 2012-09-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1823 ExT: Revista de Extensión de la UNC; Vol. 2 Núm. 2 (2012): Resúmenes del 5º Congreso Nacional de Extensión Universitaria 2796-9053 2250-7272 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1823/pdf Derechos de autor 2012 Secretaría de Extensión Universitaria
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