De amores y violencias: una experiencia de extensión con adolescentes de una escuela media de la ciudad de Córdoba.

En este trabajo analizaremos los aportes de una experiencia de extensión a la investigación en violencia de género. Este proyecto, cuyo trabajo de campo se realizó en el año 2008 y en el 2011, tuvo como objetivo la prevención de la violencia de género en noviazgos adolescentes, a partir de la implem...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gontero, Natalia, Guevara, Carolina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Secretaría de Extensión Universitaria 2012
Materias:
violencia
género
adolescentes
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1188
Aporte de:
ExT: Revista de Extensión de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R323-article-11882017-09-11T14:35:47Z De amores y violencias: una experiencia de extensión con adolescentes de una escuela media de la ciudad de Córdoba. Gontero, Natalia Guevara, Carolina violencia género adolescentes En este trabajo analizaremos los aportes de una experiencia de extensión a la investigación en violencia de género. Este proyecto, cuyo trabajo de campo se realizó en el año 2008 y en el 2011, tuvo como objetivo la prevención de la violencia de género en noviazgos adolescentes, a partir de la implementación de talleres de sensibilización en los que participaron alumnos/as de una escuela pública de nivel medio de la ciudad de Córdoba. En esta intervención se construyeron una serie de datos sobre la violencia de género en el noviazgo a través del reconocimiento de representaciones y prácticas relacionadas al amor, la violencia y las subjetividades masculinas y femeninas. En esta escuela, muchos de los y las adolescentes tiene relaciones de pareja (formales e informales) violentas y desconocen o naturalizan esta situación. Las manifestaciones más comunes de la violencia de pareja son los celos, el control, las prohibiciones, los insultos, entre otras. Esta forma de vincularse se encuentra naturalizada y no es reconocida como un problema por ellos/as. Ante esta situación problemática, utilizamos estrategias de intervención desde la comunicación y con perspectiva de género. En el trabajo de campo se utilizó una metodología cualitativa basada principalmente en las técnicas de taller y en la producción creativa de mensajes preventivos a través de afiches, infografías y cortos audiovisuales. En estas dinámicas los/as jóvenes reflexionaron sobre el tema, a la vez que se convirtieron en productores de un mensaje de prevención para otros alumnos/as de la escuela. De este modo, se logró sensibilizar a los y las jóvenes para que puedan construir relaciones de pareja más igualitarias y saludables. Los resultados obtenidos en esta experiencia de extensión, que duró dos años, pudieron observarse en la calidad de la participación de los/as adolescentes en los talleres y en la gran cantidad de afiches, dibujos, infografías, guías y cortos audiovisuales que realizaron más de 250 alumnos/as con el apoyo de un grupo de 10 docentes. Asimismo, se seleccionaron algunos mensajes y dibujos para la construcción de afiches preventivos que fueron distribuidos en escuelas de la ciudad de Córdoba. En la actualidad, ante la demanda de la institución, se continúa con talleres de sensibilización con nuevos grupos y se ha incorporado otra escuela de nivel medio.  Secretaría de Extensión Universitaria 2012-09-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1188 ExT: Revista de Extensión de la UNC; Vol. 3 Núm. 2 (2012): Resúmenes del 5º Congreso Nacional de Extensión Universitaria 2796-9053 2250-7272 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1188/pdf Derechos de autor 2012 Secretaría de Extensión Universitaria
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