Resignificación de contenidos curriculares: Proyecto de Extensión de Cátedra en la carrera de Licenciatura en Administración

La inclusión de actividades de extensión tiene un doble propósito: experimentar una aplicación efectiva de los contenidos de la asignatura en una organización civil dada, así como sensibilizar a los estudiantes en cuanto a la realidad social y las condiciones de vulnerabilidad en que se la misma se...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Galateo, Sofia Soledad, García, Laura Graciela, Lugo, Walter Ariel
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Secretaría de Extensión Universitaria 2012
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1059
Aporte de:
id I10-R323-article-1059
record_format ojs
spelling I10-R323-article-10592017-09-11T14:39:35Z Resignificación de contenidos curriculares: Proyecto de Extensión de Cátedra en la carrera de Licenciatura en Administración Galateo, Sofia Soledad García, Laura Graciela Lugo, Walter Ariel La inclusión de actividades de extensión tiene un doble propósito: experimentar una aplicación efectiva de los contenidos de la asignatura en una organización civil dada, así como sensibilizar a los estudiantes en cuanto a la realidad social y las condiciones de vulnerabilidad en que se la misma se encuentra. El proyecto se realizó en la asignatura “Sistemas de Información Gerencial” de 5to año de la Licenciatura en Administración, instancia en la cual es una demanda permanente de los alumnos la posibilidad de conectarse con la “realidad”. Sus expectativas y percepciones se encuentran recortadas a empresas privadas y de magnitud por lo menos mediana. El objetivo del presente trabajo es describir una experiencia concreta de aplicación de contenidos curriculares en una organización civil. Apunta a valorar la función de extensión en un área disciplinar que no resulta habitual debido a los contenidos específicos de la currícula. Ello implica generar una adaptación del marco teórico a la organización seleccionada y sus condiciones de vulnerabilidad social. El proyecto “Generando información para la toma de decisiones” apuntó a la construcción de indicadores gerenciales que permitieran monitorear el estado de situación y evolución de un microemprendimiento dependiente de dicha organización. Los objetivos generales perseguidos fueron: 1) Reflexionar, promover y fortalecer la administración de recursos de información organizacional para un emprendimiento socio-productivo sustentable y autogestionado. 2) Identificar, desarrollar y aplicar técnicas de gestión de la información en contextos sociales específicos. En función de las actividades realizadas (visitas y entrevistas a la institución, debates interdisciplinarios vinculados a la economía solidaria, realización de trabajos prácticos, entre otras) se buscó la aprehensión de conceptos y métodos que dieran sustento racional y técnico al microemprendimiento. En cuanto a los resultados obtenidos en la aplicación del proyecto, pueden diferenciarse en dos sentidos: respecto del impacto en la institución en la que se interviene y, por otro lado, en la formación de los alumnos. Ambos se sintetizan en dos herramientas de gestión: el presupuesto operativo y el cuadro de mando integral. Los alumnos se compenetraron con la implementación de las herramientas en organizaciones civiles sin fines de lucro y la institución cuenta con mayores elementos técnicos que le permite mejorar sus procesos administrativos. Se contempla como proyección sucesivas incorporaciones de proyectos que amplíen la visión y compromiso de los alumnos con su realidad social aplicando procesos de generación de información alternativos con criterios de calidad para organizaciones que exceden los marcos tradicionales. Secretaría de Extensión Universitaria 2012-09-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1059 ExT: Revista de Extensión de la UNC; Vol. 4 Núm. 2 (2012): Resúmenes del 5º Congreso Nacional de Extensión Universitaria 2796-9053 2250-7272 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1059/pdf Derechos de autor 2012 Secretaría de Extensión Universitaria
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-323
container_title_str ExT: Revista de Extensión de la UNC
language Español
format Artículo revista
author Galateo, Sofia Soledad
García, Laura Graciela
Lugo, Walter Ariel
spellingShingle Galateo, Sofia Soledad
García, Laura Graciela
Lugo, Walter Ariel
Resignificación de contenidos curriculares: Proyecto de Extensión de Cátedra en la carrera de Licenciatura en Administración
author_facet Galateo, Sofia Soledad
García, Laura Graciela
Lugo, Walter Ariel
author_sort Galateo, Sofia Soledad
title Resignificación de contenidos curriculares: Proyecto de Extensión de Cátedra en la carrera de Licenciatura en Administración
title_short Resignificación de contenidos curriculares: Proyecto de Extensión de Cátedra en la carrera de Licenciatura en Administración
title_full Resignificación de contenidos curriculares: Proyecto de Extensión de Cátedra en la carrera de Licenciatura en Administración
title_fullStr Resignificación de contenidos curriculares: Proyecto de Extensión de Cátedra en la carrera de Licenciatura en Administración
title_full_unstemmed Resignificación de contenidos curriculares: Proyecto de Extensión de Cátedra en la carrera de Licenciatura en Administración
title_sort resignificación de contenidos curriculares: proyecto de extensión de cátedra en la carrera de licenciatura en administración
description La inclusión de actividades de extensión tiene un doble propósito: experimentar una aplicación efectiva de los contenidos de la asignatura en una organización civil dada, así como sensibilizar a los estudiantes en cuanto a la realidad social y las condiciones de vulnerabilidad en que se la misma se encuentra. El proyecto se realizó en la asignatura “Sistemas de Información Gerencial” de 5to año de la Licenciatura en Administración, instancia en la cual es una demanda permanente de los alumnos la posibilidad de conectarse con la “realidad”. Sus expectativas y percepciones se encuentran recortadas a empresas privadas y de magnitud por lo menos mediana. El objetivo del presente trabajo es describir una experiencia concreta de aplicación de contenidos curriculares en una organización civil. Apunta a valorar la función de extensión en un área disciplinar que no resulta habitual debido a los contenidos específicos de la currícula. Ello implica generar una adaptación del marco teórico a la organización seleccionada y sus condiciones de vulnerabilidad social. El proyecto “Generando información para la toma de decisiones” apuntó a la construcción de indicadores gerenciales que permitieran monitorear el estado de situación y evolución de un microemprendimiento dependiente de dicha organización. Los objetivos generales perseguidos fueron: 1) Reflexionar, promover y fortalecer la administración de recursos de información organizacional para un emprendimiento socio-productivo sustentable y autogestionado. 2) Identificar, desarrollar y aplicar técnicas de gestión de la información en contextos sociales específicos. En función de las actividades realizadas (visitas y entrevistas a la institución, debates interdisciplinarios vinculados a la economía solidaria, realización de trabajos prácticos, entre otras) se buscó la aprehensión de conceptos y métodos que dieran sustento racional y técnico al microemprendimiento. En cuanto a los resultados obtenidos en la aplicación del proyecto, pueden diferenciarse en dos sentidos: respecto del impacto en la institución en la que se interviene y, por otro lado, en la formación de los alumnos. Ambos se sintetizan en dos herramientas de gestión: el presupuesto operativo y el cuadro de mando integral. Los alumnos se compenetraron con la implementación de las herramientas en organizaciones civiles sin fines de lucro y la institución cuenta con mayores elementos técnicos que le permite mejorar sus procesos administrativos. Se contempla como proyección sucesivas incorporaciones de proyectos que amplíen la visión y compromiso de los alumnos con su realidad social aplicando procesos de generación de información alternativos con criterios de calidad para organizaciones que exceden los marcos tradicionales.
publisher Secretaría de Extensión Universitaria
publishDate 2012
url https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1059
work_keys_str_mv AT galateosofiasoledad resignificaciondecontenidoscurricularesproyectodeextensiondecatedraenlacarreradelicenciaturaenadministracion
AT garcialauragraciela resignificaciondecontenidoscurricularesproyectodeextensiondecatedraenlacarreradelicenciaturaenadministracion
AT lugowalterariel resignificaciondecontenidoscurricularesproyectodeextensiondecatedraenlacarreradelicenciaturaenadministracion
first_indexed 2024-09-03T20:47:12Z
last_indexed 2024-09-03T20:47:12Z
_version_ 1809209289996238848