LA EXPERIENCIA EN LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES: “”

La presencia de mujeres en la formación e investigación en anatomía en las carreras de Ciencias de la Salud ha sido históricamente mermada gracias a las barreras de género. Sin embargo, en las últimas décadas se ha producido una creciente presencia y colaboración de la mujer en la enseñanza e invest...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Forlizzi, Valeria
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación Argentina de Anatomía Clínica (Argentine Association of Clinical Anatomy) 2023
Materias:
Women in Anatomy
Anatomy education
mujer
Educación en Anatomía
Educación
Anatomía
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/anatclinar/article/view/40367
Aporte de:
Revista Argentina de Anatomía Clínica de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R321-article-403672023-04-02T22:19:56Z LA EXPERIENCIA EN LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES: “” Forlizzi, Valeria Women in Anatomy Anatomy education mujer Educación en Anatomía Educación Anatomía La presencia de mujeres en la formación e investigación en anatomía en las carreras de Ciencias de la Salud ha sido históricamente mermada gracias a las barreras de género. Sin embargo, en las últimas décadas se ha producido una creciente presencia y colaboración de la mujer en la enseñanza e investigación de la anatomía humana, por lo que su papel se ha vuelto cada vez más relevante e importante. Históricamente, la enseñanza de la anatomía se basaba en el análisis y explicación del cuerpo masculino con determinadas características. Sin embargo, las mujeres han hecho contribuciones significativas a la comprensión de la anatomía, lo que se ha traducido en importantes avances en la investigación y la práctica clínica. En Argentina, como en otras partes del mundo, el papel de la mujer en la educación e investigación en anatomía para carreras de ciencias de la salud ha evolucionado con el tiempo. Aunque históricamente ha habido menos mujeres que hombres en estos campos, hoy en día las cifras están cambiando y las mujeres ahora representan una proporción significativa de los estudiantes que ingresan a las carreras de ciencias de la salud. La colaboración de las mujeres en el aprendizaje, la educación y el conocimiento de la anatomía ha aumentado en las últimas décadas, aunque todavía existen desafíos para lograr el equilibrio de género en esta área. Asociación Argentina de Anatomía Clínica (Argentine Association of Clinical Anatomy) 2023-04-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/anatclinar/article/view/40367 10.31051/1852.8023.v15.n1.40367 Revista Argentina de Anatomía Clínica (Argentine Journal of Clinical Anatomy); Vol. 15 No. 1 (2023): Mar 2023; 19-20 Revista Argentina de Anatomía Clínica; Vol. 15 Núm. 1 (2023): Mar 2023; 19-20 1852-8023 10.31051/1852.8023.v15.n1 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/anatclinar/article/view/40367/40979 Derechos de autor 2023 Valeria Forlizzi http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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