APORTES DE LOS ENTORNOS VIRTUALES (EVEA) EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA ANATOMÍA HUMANA. Contributions of virtual environment in the teaching-learning process in human anatomy.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tamayo, Sergio
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación Argentina de Anatomía Clínica (Argentine Association of Clinical Anatomy) 2017
Materias:
Educación médica
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/anatclinar/article/view/16732
Aporte de:
Revista Argentina de Anatomía Clínica de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R321-article-167322020-03-26T14:17:54Z APORTES DE LOS ENTORNOS VIRTUALES (EVEA) EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA ANATOMÍA HUMANA. Contributions of virtual environment in the teaching-learning process in human anatomy. Tamayo, Sergio Educación médica Asociación Argentina de Anatomía Clínica (Argentine Association of Clinical Anatomy) 2017-04-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/anatclinar/article/view/16732 10.31051/1852.8023.v9.n1.16732 Revista Argentina de Anatomía Clínica (Argentine Journal of Clinical Anatomy); Vol. 9 No. 1 (2017): Mar 2017; 5-8 Revista Argentina de Anatomía Clínica; Vol. 9 Núm. 1 (2017): Mar 2017; 5-8 1852-8023 10.31051/1852.8023.v9.n1 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/anatclinar/article/view/16732/16554 Derechos de autor 2017 Sergio Tamayo
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