Evaluación en escuelas de EGB de la provincia de Córdoba, conforme al revelamiento del operativo nacional de evaluación de 2000

En el presente informe se analiza la evaluación de aprendizajes escolares, en escuelas de EGB (primer y segundo ciclo) de la Provincia de Córdoba. Se analizan las respuestas de 1094 directivos, 1612 docentes de Matemáticas y 1600 docentes de Lengua, que fueran obtenidas por aplicación de sendos cues...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fabietti, María Graciela, Moreno, Luisa, Zurita, Elisa
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación 2016
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pgn/article/view/15056
Aporte de:
Páginas. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R320-article-150562016-08-11T16:22:44Z Evaluación en escuelas de EGB de la provincia de Córdoba, conforme al revelamiento del operativo nacional de evaluación de 2000 Fabietti, María Graciela Moreno, Luisa Zurita, Elisa En el presente informe se analiza la evaluación de aprendizajes escolares, en escuelas de EGB (primer y segundo ciclo) de la Provincia de Córdoba. Se analizan las respuestas de 1094 directivos, 1612 docentes de Matemáticas y 1600 docentes de Lengua, que fueran obtenidas por aplicación de sendos cuestionarios en ocasión del ONE 2000, organizado por el Ministerio de la Nación. Inicialmente se presentan algunas reflexiones teóricas que orientan nuestras propias interrogaciones, para revisar en segundo lugar la representación sobre procesos evaluativos que subyacen en los cuestionarios. En tercer lugar, se analizan los datos para brindar una caracterización de cómo tenían lugar procesos evaluativos en nuestras escuelas. Se concluye en términos de potenciales focos problemáticos a la luz de lo hallado. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación 2016-08-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pgn/article/view/15056 Páginas. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación; Núm. 5 (7): Diciembre 2005 2591-4847 1668-7493 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pgn/article/view/15056/14992 Derechos de autor 2016 Páginas. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
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