Vínculos entre la formación docente y la reforma educativa a partir de las leyes federal de educación y de educación superior

Esta investigación cuenta con subsidios otorgados por la SeCyT de la U.N.C. (Res. N" 1668/98 y por CONICOR (Re5. N" 1610/98, P. !.D. N" 4668). Equipo de Investigación: Subproyecto 1: Liliana Aguiar de Zapiola. Subproyecto ll: Gloria Edelstein, Celia Salit, Isabel García, Patricia Gabb...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Edelstein, Gloria E.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación 2016
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pgn/article/view/14974
Aporte de:
Páginas. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R320-article-149742016-08-11T16:23:16Z Vínculos entre la formación docente y la reforma educativa a partir de las leyes federal de educación y de educación superior Edelstein, Gloria E. Esta investigación cuenta con subsidios otorgados por la SeCyT de la U.N.C. (Res. N" 1668/98 y por CONICOR (Re5. N" 1610/98, P. !.D. N" 4668). Equipo de Investigación: Subproyecto 1: Liliana Aguiar de Zapiola. Subproyecto ll: Gloria Edelstein, Celia Salit, Isabel García, Patricia Gabbarini. Subproyecto III: Graciela Herrera de Bett, Nora Alterman, Gustavo Giménez. Subproyecto N. María Elena Dalrnás, Horicio Paulín, Silvia Ortuzar, María Luisa González. Asistente deInvestigación: Claudia BacaDirectora: Gloria E. EdelsteinCo-directora: UlianaAguiar de Zapiola Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación 2016-08-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pgn/article/view/14974 Páginas. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación; Núm. 1 (1): Diciembre 1999 2591-4847 1668-7493 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pgn/article/view/14974/14925 Derechos de autor 2016 Páginas
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