Modelo de evaluación de la calidad de los catálogos bibliográficos: validación y aplicación en bibliotecas universitarias
Objetivo: Proponer un modelo de evaluación de la calidad de los catálogos bibliográficos de las bibliotecas. Método: Se aplicó un modelo que incluye cuatro componentes de: forma, intelectual, normativo y visual. Con este modelo se evaluaron los aspectos concernientes a la calidad de los reg...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Bibliotecología
2025
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| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/PREFACIO/article/view/51373 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Objetivo: Proponer un modelo de evaluación de la calidad de los catálogos bibliográficos de las bibliotecas. Método: Se aplicó un modelo que incluye cuatro componentes de: forma, intelectual, normativo y visual. Con este modelo se evaluaron los aspectos concernientes a la calidad de los registros bibliográficos contenidos en diez catálogos bibliográficos de bibliotecas de universidades rankeadas en Scimago Institutions Ranking. Resultado: Se revisaron 50 registros bibliográficos y se encontró que 16 % de los registros bibliográficos presentaron errores ortográficos o mecanográficos y 18 % de errores ortográficos en el nombre de autor. También se halló que 8 % de los registros bibliográficos omitieron indicadores en los campos MARC y 84 % de los registros bibliográficos no han incorporado en sus catálogos las instrucciones RDA, así como ninguno de los catálogos revisados está aplicando Bibframe. Conclusiones: La aplicación de este modelo de evaluación de la calidad del catálogo bibliográfico permite revisar no sólo aspectos de forma, sino aspectos normativos e intelectuales que dan cuenta de los errores más frecuentes en el proceso de organización de la información al interior de la biblioteca. |
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