Enseñanza de la física: aprendizaje significativo, aprendizaje mecánico y criticidad
La enseñanza de la Física es presentada desde una perspectiva crítica a la luz de varias teorías de aprendizaje y de los grandes desafíos enfrentados por la enseñanza de las ciencias discutidos en la revista Science en 2013. Al final, son identificadas varias implicancias para la enseñanza de la Fís...
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Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2014
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I10-R316-article-9515 |
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I10-R316-article-95152024-03-05T17:28:34Z Enseñanza de la física: aprendizaje significativo, aprendizaje mecánico y criticidad Moreira, Marco Antonio Enseñanza de la Física Educación contemporánea Grandes desafíos La enseñanza de la Física es presentada desde una perspectiva crítica a la luz de varias teorías de aprendizaje y de los grandes desafíos enfrentados por la enseñanza de las ciencias discutidos en la revista Science en 2013. Al final, son identificadas varias implicancias para la enseñanza de la Física en la educación contemporánea. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2014-12-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/9515 10.55767/2451.6007.v26.n1.9515 Journal of Physics Teaching; Vol. 26 No. 1 (2014): July - December; 45-52 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 26 Núm. 1 (2014): Julio - Diciembre; 45-52 Revista de Enseñanza de la Física; v. 26 n. 1 (2014): Julho - Dezembro; 45-52 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/9515/10290 Derechos de autor 2014 Marco Antonio Moreira http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
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Universidad Nacional de Córdoba |
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