La modelización conceptual de la mecánica newtoniana en estudiantes de física universitarios: una aplicación de la teoría de Ausubel de aprendisaje significativo

 

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: López Donoso, Ester
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2012
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8173
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