Metodología de investigación en enseñanza de física: Una propuesta para estudiar los procesos de enseñanza y aprendizaje
Este trabajo se propone discutir la propuesta metodológica que hemos sistematizado para las investigaciones que enfocan los procesos de enseñanza y de aprendizaje en las escuelas básicas y secundarias. Vamos delinear primero nuestros problemas y nuestras referencias...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2005
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I10-R316-article-80822025-12-26T21:49:40Z Metodología de investigación en enseñanza de física: Una propuesta para estudiar los procesos de enseñanza y aprendizaje Pessoa de Carvalho, Anna Maria propuesta metodológica investigaciones en enseñanza y aprendizaje proceso de obtención y de análisis de datos grabaciones de las clases en video transformación de las filmaciones en datos para las investigaciones Este trabajo se propone discutir la propuesta metodológica que hemos sistematizado para las investigaciones que enfocan los procesos de enseñanza y de aprendizaje en las escuelas básicas y secundarias. Vamos delinear primero nuestros problemas y nuestras referencias teóricas, por ser imposible discutir una metodología de investigación sin entrelazar los problemas que han dado origen a ese desarrollo, y la referencia teórica utilizada para estructurar las hipótesis que respaldan las principales cuestiones de investigación. Otro punto enfocado es que, aunque una metodología de investigación no se reduzca a la sola recopilación de datos, ésta es su principal función, pues la estructura metodológica de una investigación busca cercar la recopilación de datos de todos los cuidados para que estos respondan a las cuestiones planteadas con la mayor confiabilidad y precisión posible. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2005-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8082 10.55767/2451.6007.v18.n1.8082 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 18 Núm. 1 (2005); 29-37 Revista de Enseñanza de la Física; v. 18 n. 1 (2005); 29-37 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8082/8941 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8082/8942 Derechos de autor 2010 Anna Maria Pessoa de Carvalho http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
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