Miscelánea
El suplemento electrónico Miscelánea, incorporado a la Revista desde el Volumen 17, permite incorporar material que trasciende el tradicional formato impreso. Videos digitales, animaciones, imágenes en color, recursos interactivos, sonidos, forman parte de las altern...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2010
|
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8067 |
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I10-R316-article-80672025-12-27T01:34:15Z Miscelánea Editores, Los El suplemento electrónico Miscelánea, incorporado a la Revista desde el Volumen 17, permite incorporar material que trasciende el tradicional formato impreso. Videos digitales, animaciones, imágenes en color, recursos interactivos, sonidos, forman parte de las alternativas que ofrece este nuevo medio de comunicación con los lectores. Alentamos a todos a enviar aportes para enriquecerlo. Sugerencias, comentarios, propuestas de temas para desarrollar, material multimedia, problemas propuestos o resueltos, son bienvenidos. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2010-11-13 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8067 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 19 Núm. 1 (2006); 70 Revista de Enseñanza de la Física; v. 19 n. 1 (2006); 70 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8067/8922 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8067/8923 Derechos de autor 2010 Los Editores |
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Universidad Nacional de Córdoba |
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El suplemento electrónico Miscelánea, incorporado a la Revista desde el Volumen 17, permite incorporar material que trasciende el tradicional formato impreso. Videos digitales, animaciones, imágenes en color, recursos interactivos, sonidos, forman parte de las alternativas que ofrece este nuevo medio de comunicación con los lectores. Alentamos a todos a enviar aportes para enriquecerlo. Sugerencias, comentarios, propuestas de temas para desarrollar, material multimedia, problemas propuestos o resueltos, son bienvenidos. |
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