Aplicación del Force Concept Inventory en contextos metodológicos distintos: comparación entre Argentina y Brasil

A lo largo de los años la evaluación ha resultado una de las grandes preocupaciones en el área de la educación. En las últimas décadas se han elaborado diversas pruebas para evaluar los conocimientos de física. Una de ellas es el Force Concept Inventory (FCI) desarrollado por Hestenes, Wells y Swack...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zonana, María Clara, Brum, José Antônio, Vasconcelos Ribeiro, Thiago, Fernández Gauna, Cecilia, Planes, Belén, Stecca Marcom, Guilherme
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2025
Materias:
Mechanics teaching
Force Concept Inventory
University physics
Alternative conceptions
Evaluation
Enseñanza de la mecánica
Física universitaria
Concepciones alternativas
Evaluación
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/50887
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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