El experimento de la doble rendija y su relación con conceptos centrales de física cuántica en libros introductorios de física de nivel universitario

El experimento de la doble rendija es uno de los sistemas más ampliamente estudiados en mecánica cuántica. En el presente trabajo, se considera su relación con tres nociones centrales de este campo: el principio de complementariedad, la indeterminación cuántica y el fenómeno de superposición. Tomand...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Torres, Sebastián, Navone, Hugo D., Menchón, Rodrigo E.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2025
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/50881
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R316-article-50881
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spelling I10-R316-article-508812025-12-06T13:21:45Z El experimento de la doble rendija y su relación con conceptos centrales de física cuántica en libros introductorios de física de nivel universitario The double-slit experiment and its relationship with core concepts of quantum physics in university level introductory physics textbooks Torres, Sebastián Navone, Hugo D. Menchón, Rodrigo E. El experimento de la doble rendija es uno de los sistemas más ampliamente estudiados en mecánica cuántica. En el presente trabajo, se considera su relación con tres nociones centrales de este campo: el principio de complementariedad, la indeterminación cuántica y el fenómeno de superposición. Tomando estos conceptos como dimensiones de análisis, se realiza un análisis temático de contenido aplicado a cuatro libros introductorios de física de nivel universitario. Como resultado, se identificaron en la base documental dos enfoques diferenciados y se clasificaron los textos en función de los mismos. The double-slit experiment is one of the most widely studied systems in Quantum Mechanics. This work takes into account its relationship with three core notions in this field: the principle of complementarity, quantum indeterminacy and the phenomenon of superposition. Using these concepts as analytical dimensions, a bibliographic survey is conducted based on thematic content analysis applied to four introductory university-level Physics textbooks. As a result, two distinct approaches were identified within the source material, and the texts were classified accordingly. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2025-12-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/50881 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 37: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a REF; 377-384 Revista de Enseñanza de la Física; v. 37: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a REF; 377-384 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/50881/50974 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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description El experimento de la doble rendija es uno de los sistemas más ampliamente estudiados en mecánica cuántica. En el presente trabajo, se considera su relación con tres nociones centrales de este campo: el principio de complementariedad, la indeterminación cuántica y el fenómeno de superposición. Tomando estos conceptos como dimensiones de análisis, se realiza un análisis temático de contenido aplicado a cuatro libros introductorios de física de nivel universitario. Como resultado, se identificaron en la base documental dos enfoques diferenciados y se clasificaron los textos en función de los mismos.
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