La recuperación del Observatorio de la Vigil: una oportunidad para pensar la alfabetización científica en clave de Memoria, Verdad y Justicia
Este trabajo se enmarca en el proceso de recuperación del Observatorio Astronómico de la Biblioteca Popular “Constancio C. Vigil”, en la ciudad de Rosario, cuya labor fue interrumpida durante la última dictadura cívico-militar. Sostenemos que su reactivación constituye una oportunidad para pensar la...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/50876 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este trabajo se enmarca en el proceso de recuperación del Observatorio Astronómico de la Biblioteca Popular “Constancio C. Vigil”, en la ciudad de Rosario, cuya labor fue interrumpida durante la última dictadura cívico-militar. Sostenemos que su reactivación constituye una oportunidad para pensar la alfabetización científica en clave de Memoria, Verdad y Justicia, desde una perspectiva crítica, situada y comprometida con los derechos culturales. Analizamos el rol pedagógico que tuvo el observatorio entre 1970 y 1977, su equipamiento, su producción científica y su articulación con un proyecto más amplio de educación popular. También reflexionamos sobre su potencial actual como centro de divulgación científica, en diálogo con los recorridos de memoria que hoy se realizan en la Biblioteca, reconocida como Sitio de Memoria del terrorismo de Estado. Finalmente, proponemos algunas líneas de intervención educativa que integran ciencia, memoria y participación ciudadana, orientadas a resignificar el pasado como insumo para construir horizontes futuros posibles. |
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