La cuestión ambiental en la Revista de Enseñanza de la Física (2020-2024)
La problemática ambiental reviste una gravedad y urgencia sin precedentes. Ante este escenario, la educación en general y en ciencias en particular, resultan interpeladas, concurriendo distintas perspectivas sobre cómo debieran incorporar esta problemática de carácter transversal. En este trabajo se...
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| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2025
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| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/50871 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La problemática ambiental reviste una gravedad y urgencia sin precedentes. Ante este escenario, la educación en general y en ciencias en particular, resultan interpeladas, concurriendo distintas perspectivas sobre cómo debieran incorporar esta problemática de carácter transversal. En este trabajo se analizó la presencia de la cuestión ambiental en la Revista de Enseñanza de la Física (REF), en los artículos publicados en el período 2020-2024. Se trata de la continuación y ampliación de un trabajo similar publicado en 2020, que abordó la cuestión ambiental en la REF durante el período 2015-2019. Se evidencia una mayor presencia de lo ambiental, en términos cuantitativos, pero fundamentalmente cualitativos. En los artículos analizados aparece una perspectiva que asume en mayor grado la complejidad que tiene la problemática ambiental, y se detecta una mirada más crítica, que pone en cuestión el rol de la ciencia y la tecnología, pero también la consideración sobre los modos de producción y consumo, y la existencia de conflictos ambientales. Entre los grandes temas globales se destacan por su mayor abordaje el Cambio Climático y la Contaminación en sus múltiples formas. |
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