Acercando el debate interpretativo de la física cuántica a la formación del profesorado de Física: Un caso en la provincia de Córdoba
Investigaciones previas reportan que la física cuántica presenta dificultades de aprendizaje y de enseñanza en el nivel superior de la formación de docentes de física. Es prioritario promover acciones que favorezcan una mayor comprensión de conceptos fundamentales de física cuántica entre los futuro...
Guardado en:
| Autores principales: | Ferrufino, Luciano, Alvarez, Dayana, Buteler, Laura |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/50853 |
| Aporte de: |
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