Estudo do movimento de queda livre: uma ferramenta computacional para geração de dados

Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um simulador interativo de acesso livre como uma ferramenta pedagógica para o ensino de física. Este simulador foi projetado essencialmente para atender tanto a estudantes do ensino médio quanto da graduação. O simulador, enquanto objeto de aprendizagem (...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barros de Oliveira, Glaydson Francisco, Ribeiro de Bessa, Iverton Emiquison, Aurélio Mesquita, Marco Diego, Dantas da Cunha, Sharon
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Portugués
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2025
Materias:
Learning object
Physics teaching
Educational technologies
Free fall
Objeto de aprendizagem
Ensino de física
Simulador interativo
Tecnologias educacionais
Queda livre
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/48967
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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