Uma prática de prever-observar-explicar para o ensino de ondas mecânicas

O presente estudo analisou a aplicação de uma apresentação de simulação computacional de ondas mecânicas com base em uma prática de prever-observar-explicar. A metodologia foi testada em uma turma do ensino médio de uma escola federal no Brasil. A turma apresentou 28 alunos. A etapa observar combina...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pizzi de Oliveira, Marcio, Silva Cid, Alberto
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Portugués
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2025
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/48956
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