Integrando la semántica del discurso en contexto de enseñanza remota de emergencia: la representación gráfica en situaciones problema de física
El potencial de la inclusión de múltiples representaciones de conceptos físicos ha mostrado ser beneficioso para alcanzar una mayor significación y comprensión en contextos de resolución de problema. Este trabajo presenta un análisis parcial del estudio de los principios programáticos de construcció...
Guardado en:
| Autores principales: | De Grey Zuluaga Duque, Denise, Escudero, Consuelo |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/47284 |
| Aporte de: |
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