Enseñanza de la Física de la Educación vial y una evaluación auténtica con distintos grados de transferencia

Este trabajo presenta cuatro ejemplos de desafíos diseñados para ofrecer oportunidades de transferencia de conocimientos, acercándose así a una evaluación auténtica. Estos desafíos se desarrollaron tras la implementación de una secuencia didáctica centrada en la Educación Vial. Específicamente, se a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vega, Tamara Anahí, Fanaro, María de Los Ángeles
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2024
Materias:
Challenges
Road Safety Education
Classical Mechanics
Authentic Assessment
Knowledge Transfer
Desafíos
Educación vial
Mecánica clásica
Evaluación auténtica
Transferencia del conocimiento
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/47279
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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