Magnitudes vectoriales: una propuesta de articulación en tiempos de pandemia

Se relata una actividad entre las áreas de Matemática y Física, desarrollada con estudiantes de carreras de Ingeniería, en el contexto de clases virtuales, con el objetivo de darle continuidad a las actividades de articulación que se venían realizando en la presencialidad. Se exponen algunas de las...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Torroba, Patricia, Trípoli, María de las Mercedes
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2021
Materias:	Articulación Ingeniería Matemática y física Magnitudes vectoriales Modalidad virtual
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35642
Aporte de:	Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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spelling	I10-R316-article-356422023-09-12T17:06:18Z Magnitudes vectoriales: una propuesta de articulación en tiempos de pandemia Torroba, Patricia Trípoli, María de las Mercedes Articulación Ingeniería Matemática y física Magnitudes vectoriales Modalidad virtual Se relata una actividad entre las áreas de Matemática y Física, desarrollada con estudiantes de carreras de Ingeniería, en el contexto de clases virtuales, con el objetivo de darle continuidad a las actividades de articulación que se venían realizando en la presencialidad. Se exponen algunas de las decisiones tomadas al diseñar la propuesta, orientada a una participación activa de los estudiantes. El análisis de la experiencia por parte de las docentes y la opinión de los alumnos indican que se cumplió el objetivo. Asimismo, en este nuevo contexto de trabajo, se reafirma la idea de que la tarea docente debe ser interdisciplinaria, para proporcionarle al alumno diferentes puntos de vista. Queda por ver la manera de reemplazar las actividades experimentales que se realizaban en la presencialidad, siendo las simulaciones una posible herramienta. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2021-11-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35642 Journal of Physics Teaching; Vol. 33: Extra Issue: Selection of papers submitted to REF; 621-627 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 33: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a REF; 621-627 Revista de Enseñanza de la Física; v. 33: Edição extra: Seleção de artigos enviados ao REF; 621-627 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35642/35768 Derechos de autor 2021 Patricia Torroba, María de las Mercedes Trípoli http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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