El desafío de enseñar en aulas sin paredes. La certeza de la incertidumbre

Se reflexiona sobre algunos tópicos que adquirieron relevancia en pandemia en las instituciones universitarias, el hecho de un aula sin paredes, la ausencia del espacio físico. El compromiso de ser profesionales docentes universitarios, con un currículo moral que se transmita a pesar de la incertidu...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Anriquez, Claudia B.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2021
Materias:
Práctica profesional docente
La ausencia de espacios físicos
Currículo moral
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35605
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R316-article-356052023-09-12T17:06:18Z El desafío de enseñar en aulas sin paredes. La certeza de la incertidumbre Anriquez, Claudia B. Práctica profesional docente La ausencia de espacios físicos Currículo moral Se reflexiona sobre algunos tópicos que adquirieron relevancia en pandemia en las instituciones universitarias, el hecho de un aula sin paredes, la ausencia del espacio físico. El compromiso de ser profesionales docentes universitarios, con un currículo moral que se transmita a pesar de la incertidumbre, se traduce en la esperanza en una educación pueda transformar a la socie-dad. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2021-11-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35605 Journal of Physics Teaching; Vol. 33: Extra Issue: Selection of papers submitted to REF; 23-27 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 33: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a REF; 23-27 Revista de Enseñanza de la Física; v. 33: Edição extra: Seleção de artigos enviados ao REF; 23-27 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35605/35734 Derechos de autor 2021 Claudia B. Anriquez http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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