Análise dos trabalhos sobre robótica educacional nos eventos de ensino de física
Apresentamos os resultados de uma pesquisa bibliográfica que buscou analisar as tendências e as estratégias a partir da utilização da Robótica em eventos de ensino Física. Para tanto, revisamos as atas e sites dos últimos onze anos das edições de eventos do Brasil e da Argentina que estavam disponív...
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| Publicado: |
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2021
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I10-R316-article-355872023-09-12T17:06:18Z Análise dos trabalhos sobre robótica educacional nos eventos de ensino de física Garcia, Eduardo Migueis Cavalheiro Roa, Luiz Henrique Calheiro, Lisiane Barcellos Arduino Robótica Educacional Ensino de Física Ensino de Ciências Apresentamos os resultados de uma pesquisa bibliográfica que buscou analisar as tendências e as estratégias a partir da utilização da Robótica em eventos de ensino Física. Para tanto, revisamos as atas e sites dos últimos onze anos das edições de eventos do Brasil e da Argentina que estavam disponíveis online, com o objetivo de obter resposta ao seguinte problema de pesquisa: Como a Robótica educacional está sendo utilizada nas práticas de sala de aula no ensino de Física? Analisamos a quantidade de produções, as abordagens teóricas metodológicas, os conteúdos abordados e práticas utilizadas em sala de aula com a Robótica, pontuando os resultados mais significativos. Identificamos 84 produções, sendo que 64 abordavam, em específico, o uso da plataforma Arduino e 20 relacionadas ao uso da Robótica a partir de kits Lego e outros. Desta análise emergiram seis categorias definidas de acordo com as metodologias e resultados dos trabalhos. Identificamos um pequeno número de trabalhos referentes ao tema em geral, comparado a outras metodologias didáticas apresentadas nos eventos, o que evidenciou poucos pesquisadores utilizando como estratégia didática o uso da Robótica em conjunto com montagens experimentais. Este fato nos permite afirmar que os poucos trabalhos desenvolvidos reforçam a importância da realização de novas pesquisas e projetos nas áreas de Ensino de Física e Ciências. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2021-11-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35587 Journal of Physics Teaching; Vol. 33: Extra Issue: Selection of papers submitted to REF; 455-462 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 33: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a REF; 455-462 Revista de Enseñanza de la Física; v. 33: Edição extra: Seleção de artigos enviados ao REF; 455-462 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35587/35798 Derechos de autor 2021 Eduardo Migueis Garcia, Luiz Henrique Cavalheiro Roa, Lisiane Barcellos Calheiro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
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