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Se presenta una investigación sobre la aplicación de herramientas tecnológicas como la realidad aumentada y el blog, en la enseñan-za de las asignaturas Física y Química, de las de carreras de Ingeniería que se cursan en la Universidad Nacional del Litoral, particu-larmente en Ingeniería Agronómica...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mansilla, Carla M., Becchio, Rosa Mabel, Schaspchuck, Patricia, Ordoñez, Vanesa, Brizi, María Cecilia, Peralta, Guillermo, Paye, Iván, Regis, Anselmo, Blatter, María Cecilia, Cámara, Cristina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2021
Materias:
Realidad aumentada
Blog
Enseñanza de la ingeniería
Dispositivos didácticos
Enseñanza de física y química
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35535
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R316-article-355352023-09-12T17:06:18Z Realidad aumentada y blog en el Realidad aumentada y blog en el ciclo básico de carreras ciclo básico de carreras ingeniería Augmented reality Mansilla, Carla M. Becchio, Rosa Mabel Schaspchuck, Patricia Ordoñez, Vanesa Brizi, María Cecilia Peralta, Guillermo Paye, Iván Regis, Anselmo Blatter, María Cecilia Cámara, Cristina Realidad aumentada Blog Enseñanza de la ingeniería Dispositivos didácticos Enseñanza de física y química Se presenta una investigación sobre la aplicación de herramientas tecnológicas como la realidad aumentada y el blog, en la enseñan-za de las asignaturas Física y Química, de las de carreras de Ingeniería que se cursan en la Universidad Nacional del Litoral, particu-larmente en Ingeniería Agronómica de la Facultad de Ciencias Agrarias. Se da cuenta del estudio preliminar del estado del arte como de los pasos que se siguen para el diseño, la aplicación y la evaluación de dispositivos basados en realidad aumentada y blogs. Estos dispositivos tienden a complementar y mejorar los procesos de aprendizaje en asignaturas del ciclo básico. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2021-11-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35535 Journal of Physics Teaching; Vol. 33: Extra Issue: Selection of papers submitted to REF; 421-429 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 33: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a REF; 421-429 Revista de Enseñanza de la Física; v. 33: Edição extra: Seleção de artigos enviados ao REF; 421-429 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35535/35790 Derechos de autor 2021 Carla M. Mansilla, Rosa Mabel Becchio, Patricia Schaspchuck, Vanesa Ordoñez, María Cecilia Brizi, Guillermo Peralta, Iván Paye, Anselmo Regis, María Cecilia Blatter, Cristina Cámara http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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