Percepción de la usabilidad del laboratorio remoto VISIR como herramienta para el aprendizaje de la física en secundaria
En este trabajo se presentan los resultados de la investigación sobre el uso del laboratorio remoto Virtual Instruments System in Reality (VISIR) en la enseñanza del tema circuitos eléctricos en dos instituciones de educación secundaria en Costa Rica. Por medio de la implementación de la secuencia d...
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| Autores principales: | Lobo Castellón, Jorge Andrey, Paniagua Orozco, Luis Felipe, Arguedas-Matarrita, Carlos |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35524 |
| Aporte de: |
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