Gamificação de uma sequência didática como estratégia para motivar a atitude potencialmente significativa dos alunos no ensino de óptica geométrica

Tesis de Maestría Director: Dr. Gilvandenys Leite Sales Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Brazil Fecha de Defensa: 26 de junio de 2018

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: da Silva, João Batista
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Portugués
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2020
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/28944
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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