De Primera Mano. Los modelos Atómicos de Thomson, Rutherford y Bohr

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Desde hace tiempo se intenta que la enseñanza de la Ciencias Naturales y en especial la enseñanza de la Física, no se limite a que el docente proporcione a sus estudiantes modelos acabados y que la práctica áulica solo se limite a la aplicación directa de esos modelos, sino también que se haga hinca...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Belloli, Luis Alberto
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2019
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26947
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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