Princípios da aprendizagem significativa crítica na construção de uma unidade de ensino potencialmente significativa de radiação implementada no Ensino Médio

Este trabalho destaca como os princípios facilitadores da Aprendizagem Significativa Crítica contribuem para a construção e implementação de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa tomando, como exemplo, uma que aborda o tema Radiação no ensino médio.Os resultados obtidos nas situações pr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Palandi, Joecir, Calheiro, Lisiane, Del Pino, José Claudio
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Portugués
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2019
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26626
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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