La guitarra eléctrica. Resolución de problemas sobre inducción electromagnética
Este trabajo presenta, describe y fundamenta el diseño de una actividad didáctica, planteada en términos de pro-blema, acerca de la física del funcionamiento de las guitarras eléctricas. La investigación en didáctica ha planteado que la resolución de problemas desempeña un papel crucial en las clase...
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Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2019
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I10-R316-article-266212023-09-12T17:06:41Z La guitarra eléctrica. Resolución de problemas sobre inducción electromagnética Montero, María Veneciano, Bernardo Bravo, Bettina Este trabajo presenta, describe y fundamenta el diseño de una actividad didáctica, planteada en términos de pro-blema, acerca de la física del funcionamiento de las guitarras eléctricas. La investigación en didáctica ha planteado que la resolución de problemas desempeña un papel crucial en las clases de física. Varios autores sostienen que “la tarea de resolver problemas es una tarea privilegiada para el aprendizaje”. El problema diseñado, para que los estudiantes resuelvan, se clasifica como "problema indefinido". La actividad diseñada ha sido integrada a una propuesta de enseñanza que tiene el objetivo de abordar el fenómeno inducción electromagnética. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2019-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26621 Journal of Physics Teaching; Vol. 31: Extra Issue: Selection of papers submitted to REF; 531-539 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 31: Número Extra: Selección de Trabajos presentados en REF; 531-539 Revista de Enseñanza de la Física; v. 31: Edição extra: Seleção de artigos enviados ao REF; 531-539 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26621/28325 |
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Este trabajo presenta, describe y fundamenta el diseño de una actividad didáctica, planteada en términos de pro-blema, acerca de la física del funcionamiento de las guitarras eléctricas. La investigación en didáctica ha planteado que la resolución de problemas desempeña un papel crucial en las clases de física. Varios autores sostienen que “la tarea de resolver problemas es una tarea privilegiada para el aprendizaje”. El problema diseñado, para que los estudiantes resuelvan, se clasifica como "problema indefinido". La actividad diseñada ha sido integrada a una propuesta de enseñanza que tiene el objetivo de abordar el fenómeno inducción electromagnética. |
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