Educación STEM: integrar conceptos de fotometría a la clase de matemática usando tecnología

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Costa, Viviana Angélica, Rizzo, Karina Amalia, Gallego Sagastume, Juana Inés
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2019
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26551
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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