“EUREKA, juegos conectados”:una plaza científica para aprender jugando

Para garantizar el derecho de acceder a una alfabetización científica– tecnológica de toda la población, la educa-ción no puede pensarse limitada a la escuela. Desde distintos sectores sociales, se deberían propiciar espacios y propuestas de educación no formal e informal que contribuyan con las prá...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Braunmüller, Mariné, Inorreta, Yesica, Basualdo, Iván, Ayesa, Laura, Bravo, Bettina, Juárez, Mabel, Bouciguez, María José
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2019
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26532
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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