Crítica a la formulación teórica del problema del loop desde el punto de vista experimental

Los libros didácticos de física para niveles medio y superior generalmente abordan el problema clásico del loop como un ejemplo de aplicación del Principio de Conservación de la Energía Mecánica y proponen que cuando el cuerpo es abandonado sobre la rampa de entrada a una altura mínima conveniente,...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Borges, Laís de O., Leite, Marcos de L., Maidana, Nora L.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2019
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26528
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R316-article-26528
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spelling I10-R316-article-265282023-09-12T17:06:41Z Crítica a la formulación teórica del problema del loop desde el punto de vista experimental Borges, Laís de O. Leite, Marcos de L. Maidana, Nora L. Los libros didácticos de física para niveles medio y superior generalmente abordan el problema clásico del loop como un ejemplo de aplicación del Principio de Conservación de la Energía Mecánica y proponen que cuando el cuerpo es abandonado sobre la rampa de entrada a una altura mínima conveniente, la fuerza normal sobre la esfera, en el punto más alto de la trayectoria circular sea nula. Estas formas de resolución envuelven la adopción de un modelo físico detrás del problema, cuyas peculiaridades generalmente no se discuten ni se explican. Este tex-to propone analizar el problema del loop, desde un enfoque experimental como inicio, el planteo sobre la conve-niencia de adoptar dicho modelo, para finalmente comentar sobre la falta de discusión y explicación del modelo teórico simplificado adoptado en los libros y en las clases de resolución de problemas. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2019-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26528 Journal of Physics Teaching; Vol. 31: Extra Issue: Selection of papers submitted to REF; 71-76 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 31: Número Extra: Selección de Trabajos presentados en REF; 71-76 Revista de Enseñanza de la Física; v. 31: Edição extra: Seleção de artigos enviados ao REF; 71-76 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26528/28248
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