Percepciones de estudiantes luego de implementar “Instrucción entre Pares” en un curso de Física I

Se presentan resultados de una investigación educativa centrada en las apreciaciones de un grupo de estudiantes universitarios que cursó Física I en 2017 y que, durante el cursado participó de clases complementarias de teoría (semanales, no obligatorias) en las que se implementó la modalidad de ense...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Budini, Nicolás, Marino, Luis, Carreri, Ricardo, Cámara, Cristina, Giorgi, Silvia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2018
Materias:
Física
Nivel universitario
Enseñanza y aprendizaje
Instrucción entre pares
Apreciaciones de los estudiantes
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/22047
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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