University students’ conceptions in particle kinematics and dynamics

Results of research in science teaching have addressed the presence of bias in student reasoning when they undertake problem solving activities. In the present work we analyze the performances of basic university Physics students of engineering degrees when they solve a set of problematic situations...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rosolio, Alejandra, Cassan, Rosana, Llonch, Elena, Sanchez, Patricia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2017
Materias:
Cinemática y dinámica de la partícula
Resolución de problemas
Estudiantes universitarios
Modelo situacional
Sesgos cognitivos.
Particle kinematics and dynamics
Problem solving
University students
Situational model
Cog-nitive biases.
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/18459
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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