Studies about the teacher. Analysis of a case in engineering higher education

This work presents a methodological strategy for the study of the teacher professional knowledge that includes information obtained from various sources in different instances of a teacher's innovation work.First, it is defined which is understood as the teacher professional knowledge. Then it...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rocha, Adriana, Roa, Magdalena, Fuhr Stoessel, Ana
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2017
Materias:	Conocimiento profesional docente Enseñanza de la ingeniería Electrónica Innovación didáctica. Teacher professional knowledge Engineering teaching Electronics Didactic innovation.
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/18453
Aporte de:	Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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