El problema de la comunicación conocimiento = acción en las metáforas o modelos de profesionalidad docente - Segunda parte

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: de Aranega, Carmen
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 1994
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/16186
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R316-article-16186
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spelling I10-R316-article-161862025-12-15T02:33:19Z El problema de la comunicación conocimiento = acción en las metáforas o modelos de profesionalidad docente - Segunda parte de Aranega, Carmen Asociación de Profesores de Física de la Argentina 1994-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/16186 10.55767/2451.6007.v7.n1.16186 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 7 Núm. 1 (1994); 11-19 Revista de Enseñanza de la Física; v. 7 n. 1 (1994); 11-19 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/16186/16001 Derechos de autor 2016 Carmen de Aranega http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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