First-year high-school students' intuitive ideas on Newton's laws through hands-on activities in alternative experimental settings

Monografia de GraduaçãoOrientador: Dr. Francisco Herbert Lima VasconcelosCo-Orientador: Me. Thomaz Edson Veloso da SilvaInstituto Universidade Virtual, Universidade Federal do Ceará, Curso de Licenciatura em Física SemipresencialData da Defesa: 22 de Junho de 2013

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Araújo da Silva, Antônio
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2016
Materias:	Alternative Experiments Spontaneous conceptions Teaching Meaningful Learning Física Experimentos Alternativos Concepções Espontâneas Ensino Aprendizagem Significativa
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/15817
Aporte de:	Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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