First-year high-school students' intuitive ideas on Newton's laws through hands-on activities in alternative experimental settings

Monografia de GraduaçãoOrientador: Dr. Francisco Herbert Lima VasconcelosCo-Orientador: Me. Thomaz Edson Veloso da SilvaInstituto Universidade Virtual, Universidade Federal do Ceará, Curso de Licenciatura em Física SemipresencialData da Defesa: 22 de Junho de 2013

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Araújo da Silva, Antônio
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2016
Materias:
Alternative Experiments
Spontaneous conceptions
Teaching
Meaningful Learning
Física
Experimentos Alternativos
Concepções Espontâneas
Ensino
Aprendizagem Significativa
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/15817
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba
Descripción
Sumario:Monografia de GraduaçãoOrientador: Dr. Francisco Herbert Lima VasconcelosCo-Orientador: Me. Thomaz Edson Veloso da SilvaInstituto Universidade Virtual, Universidade Federal do Ceará, Curso de Licenciatura em Física SemipresencialData da Defesa: 22 de Junho de 2013

Ejemplares similares