Enfoque vectorial en la resolución de problemas de electromagnetismo en el ámbito de la Ingeniería
Este trabajo muestra las ventajas que presenta encarar un problema de Física mediante el empleo del algebra vectorial, teniendo como principal objetivo mostrar las virtudes de este enfoque en comparación con la meto-dología tradicional. Se presenta un problema tipo de la guía actual de problemas de...
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Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2016
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I10-R316-article-156362023-09-12T17:04:26Z Enfoque vectorial en la resolución de problemas de electromagnetismo en el ámbito de la Ingeniería Soutadet, Aaron Abud, Daniel Enfoque vectorial Electromagnetismo Álgebra Este trabajo muestra las ventajas que presenta encarar un problema de Física mediante el empleo del algebra vectorial, teniendo como principal objetivo mostrar las virtudes de este enfoque en comparación con la meto-dología tradicional. Se presenta un problema tipo de la guía actual de problemas de Física II (Ingeniería) resuelto de la manera estándar (de acuerdo a la práctica habitual de los alumnos) y en contraste se resuelve el mismo problema en base a la metodología propuesta en este documento. Los resultados fueron evaluados en base a dos años de experiencia implementando estas herramientas en los cursos de electromagnetismo, obteniéndose respuestas muy favorables que evidencian las ventajas del empleo de esta propuesta. Se concluye que la enseñanza del electromagnetismo empleando las herramientas que ofrece el cálculo vectorial fue llevada a cabo con éxito y bien recibida por parte de los alumnos. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2016-11-16 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/15636 Journal of Physics Teaching; Vol. 28: Special Number: Selected papers presented at REF (Physics Education Meeting); 171-178 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 28: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a SIEF; 171-178 Revista de Enseñanza de la Física; v. 28: Edição extra: Seleção de artigos enviados ao SIEF; 171-178 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/15636/15443 Derechos de autor 2016 Aaron Soutadet, Daniel Abud |
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Este trabajo muestra las ventajas que presenta encarar un problema de Física mediante el empleo del algebra vectorial, teniendo como principal objetivo mostrar las virtudes de este enfoque en comparación con la meto-dología tradicional. Se presenta un problema tipo de la guía actual de problemas de Física II (Ingeniería) resuelto de la manera estándar (de acuerdo a la práctica habitual de los alumnos) y en contraste se resuelve el mismo problema en base a la metodología propuesta en este documento. Los resultados fueron evaluados en base a dos años de experiencia implementando estas herramientas en los cursos de electromagnetismo, obteniéndose respuestas muy favorables que evidencian las ventajas del empleo de esta propuesta. Se concluye que la enseñanza del electromagnetismo empleando las herramientas que ofrece el cálculo vectorial fue llevada a cabo con éxito y bien recibida por parte de los alumnos. |
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