La apropiación del rol de docente de física

En este artículo se proponen aproximaciones teóricas y metodológicas para estudiar el proceso de apropiación del rol docente en estudiantes de Profesorado en Física. Se plantea un estudio instrumental de casos con dos estudiantes durante las instancias de observación, práctica y residencia en cursos...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Stipcich, Silvia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2016
Materias:
Trabajo colaborativo
Competencia
Actividad
Rol
Enseñar física
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/15633
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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