Farina, J. (2015). La Segunda Ley de la Termodinámica y el concepto de Entropía en estudiantes universitarios. Simulaciones como puentes cognitivos entre los modelos espontáneos y los científicos. Asociación de Profesores de Física de la Argentina.
Cita Chicago Style (17a ed.)Farina, Juan. La Segunda Ley De La Termodinámica Y El Concepto De Entropía En Estudiantes Universitarios. Simulaciones Como Puentes Cognitivos Entre Los Modelos Espontáneos Y Los Científicos. Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 2015.
Cita MLA (8a ed.)Farina, Juan. La Segunda Ley De La Termodinámica Y El Concepto De Entropía En Estudiantes Universitarios. Simulaciones Como Puentes Cognitivos Entre Los Modelos Espontáneos Y Los Científicos. Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 2015.