Interpretación de la función de onda de Schrödinger y la repercusión en su aprendizaje

Tesis de Maestría. Directora: Gladys GutiérrezDepartamento de Física, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Maestría en Educación Mención Enseñanza de la Física. Fecha de Defensa: 12 de Julio de 2014

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Daboín, Frank
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2015
Materias:
Física Cuántica
Epistemología
Función de Schrödinger
Aprendizaje
Docentes en Formación
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12954
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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