Filmes e o desenvolvimento de possibilidades para o Ensino de Física na Educação Básica
Os filmes cinematográficos são objetos culturais que estão presentes no nosso dia-a-dia e podem ser considerados, no ambiente escolar, como um aliado para a construção do conhecimento, permitindo realizar questionamentos e reflexões sobre diferentes temas. Neste trabalho analisamos um aspecto sobre...
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Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2015
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I10-R316-article-127302023-09-12T17:07:22Z Filmes e o desenvolvimento de possibilidades para o Ensino de Física na Educação Básica Papa, Rachel Deboni de França Ramos, Eugenio Maria Fernandes Ramos, João Eduardo Física Cinema Ensino de Física Eletromagnetismo Gaiola de Faraday Os filmes cinematográficos são objetos culturais que estão presentes no nosso dia-a-dia e podem ser considerados, no ambiente escolar, como um aliado para a construção do conhecimento, permitindo realizar questionamentos e reflexões sobre diferentes temas. Neste trabalho analisamos um aspecto sobre o uso de filmes em sala de aula, utilizando o filme O Aprendiz de Feiticeiro (2010) e uma possível aplicação do filme na escola através do projeto “Cine Física”. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2015-11-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12730 Journal of Physics Teaching; Vol. 27: Special Number: Selected papers presented at SIEF (PER Symposium); 735-729 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 27: Número Extra: Selección de Trabajos Presentados a REF; 735-729 Revista de Enseñanza de la Física; v. 27: Edição extra: Seleção de artigos enviados ao REF; 735-729 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12730/12968 Derechos de autor 2015 Rachel Deboni Papa, Eugenio Maria de França Ramos, João Eduardo Fernandes Ramos |
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