Unidad educativa potencialmente significativa para la enseñanza de sonido incorporando TICS

Se describe una propuesta didáctica para la enseñanza del sonido como caso particular de ondas mecánicas en una escuela secundaria con terminalidad en artes. Atendiendo a los intereses de los alumnos y teniendo en cuenta los fundamentos del aprendizaje significativo, el diseño es fuertemente experim...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Culzoni, Cecilia, Alegre, Laura, Fornari, Javier
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2015
Materias:
Aprendizaje significativo
TICS
Sonido
Experimentación
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12726
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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